Questões do SEE-AC para Concursos

Em relação ao uso de pronomes em espanhol, assinale a alternativa correta.

“Sua casa branquinha era muito parecida com as casas de sua aldeia quase moura, que conheci bem mais tarde. [...]. Um indício de heranças ibéricas e árabes que contribuíram para formar a cultura caipira. [...]. Lembro bem do cheiro da casa. Do lado de dentro o cheiro do barro seco do pau a pique, da tabatinga; do lado de fora, o cheiro das rosas pálidas da roseira agarrada à cerca de varas que separava o terreiro das plantações. Tenho no jardim de minha casa uma neta da roseira de minha avó.” (MARTINS, 2011). No que se refere as categorias conceituais da Geografia, assinale a alternativa que indica corretamente aquela presente no excerto.

Sobre estratégia de leitura, assinale a alternativa incorreta em relação a SCANNING.

A respeito da Lei de Terras, promulgada no Brasil em 1850, analise as afirmativas abaixo. I. A supracitada lei proibia a aquisição de terras por outro meio que não a compra e, por conseguinte, intencionava extinguir o regime de posse. II. Tratou-se também de um mecanismo de elevação dos preços das terras, dificultando sua aquisição. III. As determinações da lei que dificultavam o acesso à terra por meio da posse ou da compra a baixo preço estavam em harmonia com o objetivo imediato da classe latifundiária. Estão corretas as afirmativas:

O Acre é um dos 27 estados brasileiros. Ele é o 15º em extensão territorial, com uma superfície de 164.221,36 quilômetros (km) [...]. O Estado está situado num planalto com altitude média de 200 metros (m), [...] entre as latitudes de - 7°06´56 N e longitude – 73º 48′ 05″N, latitude de – 11º 08′ 41″S e longitude – 68º 42′ 59″S. Os limites do Estado são formados por fronteiras internacionais com Peru (Oeste) e Bolívia (Sul) e por divisas estaduais com os estados do Amazonas (Norte) e Rondônia (Leste). As cidades mais populosas são: Rio Branco, Cruzeiro do Sul, Feijó, Tarauacá e Sena Madureira. (adaptado de GOVERNO DO ACRE, 2023). No que se refere as categorias conceituais da Geografia, assinale a alternativa que indica corretamente aquela presente no excerto.

O que permite à escola realizar processos educacionais inclusivos é a intencionalidade de sua ação pedagógica. Quando existe a intenção de acolher e incluir, podem ser pensados meios para que isso seja efetivado. Eles podem envolver dispositivos de acessibilidade, formações continuadas e práticas pedagógicas inventivas. Analise as afirmativas abaixo, referentes aos processos educativos na escola de educação inclusiva: experiências em âmbito escolar e não escolar e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Dispositivos de acessibilidade dizem respeito ao reconhecimento de que o problema está nas barreiras dentro do ambiente, que não é adequado para todas as pessoas. Podemos eliminar obstáculos físicos utilizando rampas de acesso, sinalizações sonoras, piso tátil. ( ) O desenvolvimento de livros em multiformatos acessíveis, como realizado pelo projeto MULTI, do Núcleo de Estudos Políticas de Inclusão Escolar (NEPIE). Com a intencionalidade de que esse livro possa ser acessado por um maior número possível de crianças, empregam-se recursos de braile, figuras táteis, audiolivros, libras, símbolos pictográficos de comunicação, letra aumentada e linguagem simples. Esses livros chegam a algumas escolas e se encontram disponibilizados de forma online. ( ) A formação continuada também tem papel fundamental, pois a educação necessita de um processo constante de aperfeiçoamento dos saberes e das práticas pedagógicas. Muitos dispositivos de acessibilidade, como softwares e recursos tecnológicos, por exemplo, vão depender dessa formação. Para empregar recursos como as tecnologias assistivas, o professor precisa conhecê-los, e isso passa pelo incentivo em fazer formações e planejamentos coletivos. ( ) São necessárias políticas públicas, recursos, gestores comprometidos com os processos de inclusão que olhem-para a escola e permitam à escola o olhar-para os alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A Guerra dos Marimbondos, ou Ronco da Abelha, foi um levante de camponeses de diversas províncias do Nordeste do Brasil contrários à promulgação, em 1851, do Regulamento do Registro dos Nascimentos e Óbitos no Império e da Lei do Censo. Sobre o levante, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Existia um receio de que com a proibição do tráfico escravo no Atlântico, a obrigatoriedade do Registro teria o objetivo de destinar os livres e pobres trabalhadores do campo ao escravismo. ( ) O termo “marimbondo” foi utilizado para se referir ao barulho produzido pelos revoltosos durante os protestos, nos quais chegavam em grandes grupos e rasgavam editais afixados nas igrejas matrizes das vilas rurais que anunciavam as novas medidas. ( ) Até 1851 era responsabilidade do Estado a contagem de indivíduos, sendo posteriormente responsabilidade da igreja católica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Como explicitado por Mantoan (2006), a inclusão escolar é uma realidade nas escolas públicas e particulares e traz ao ensino escolar brasileiro o desafio de resolver os problemas de acesso e permanência dos alunos, pois para que a inclusão escolar aconteça, de fato, é preciso realizar mudanças pedagógicas que valorizem as diferenças de cada aluno. A partir do conhecimento sobre a origem e definição do atual processo de inclusão escolar, podemos refletir sobre os entraves e sucessos obtidos nessa longa caminhada, compreendendo conceitos e visualizando os direitos e necessidades de pessoas com e sem deficiência no decorrer do tempo. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo. I. Inclusão escolar – uma proposta da aplicação prática ao campo da educação de um movimento mundial que aceita e respeita as diferenças garantindo a todos educação de qualidade. II. Inclusão parcial – educação que respeita a diversidade e oferece um contínuo de serviços e uma diversidade de opções de ensino e apoio pedagógico além da classe na escola regular. III. Inclusão total – educação de todos os alunos somente em classe de escola regular. IV. Integração escolar – um processo educacional com vários níveis, por meio dos quais o sistema educacional proveria os meios mais adequados para atender as necessidades dos alunos. Estão corretas as afirmativas:

“O Patrimônio é tudo o que nos é transmitido como uma herança. O Patrimônio Cultural remete à riqueza simbólica e tecnológica desenvolvida pelos grupos humanos que nos antecederam. Trata-se de um conjunto de conhecimentos e realizações de uma comunidade, acumulados ao longo de sua história, que conferem os traços de sua identidade.” [...]. Segundo o artigo 216.º da Constituição, o patrimônio cultural representa os bens: […]de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira. (FEMCULTURA, 2021). A respeito de patrimônios culturais mundiais do Brasil e os locais onde se localizam, assinale a alternativa incorreta.