Pratique questões cobradas em concursos do DETRAN-AP. Gabarito oficial incluso.
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10 questões do DETRAN-AP com gabarito
Questões extraídas de provas reais do DETRAN-AP. Com gabarito oficial e disciplina identificada.
Questão 1DIREITO ADMINISTRATIVOFCC2022
Relativamente à tipificação de improbidade administrativa, verifica-se que incide
Aem face daquele que induza ou concorra dolosamente para a prática do ato de improbidade, mesmo não sendo agente público.✓
Bem face daquele que induza ou concorra culposa e dolosamente para a prática do ato de improbidade, mesmo não sendo agente público.
Cquando o agente público der causa culposamente ao ato de improbidade.
Dquando o agente público causar, culposa e dolosamente, prejuízo à Administração.
Eapenas se agente público cometer ato de improbidade que enseje enriquecimento ilícito.
Questão 2LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITOFCC2022
Numa das aulas ministradas para crianças matriculadas no 4º ano do Ensino Fundamental I, o Educador de Trânsito citou sobre a importância do mobiliário escolar ser compatível com o ambiente, evitando eventuais lesões pelos próprios discentes. Ressaltou a importância do posicionamento das carteiras e cadeiras ser adequado em sala de aula, prevenindo que contatos indesejados resultem em lesões. Embora essa temática não seja afeta a disciplina de “Educação para o Trânsito”, o assunto é interdisciplinar e relevante, já que implica na transmissão de competência acerca de I para a II.
Preenche correta e respectivamente as lacunas I e II:
AAtividades da Vida Diária − Atuação em Gestão de Incidentes Críticos
BEnsino Laboral − Formação Específica da Matéria de “Educação para o Trânsito”
CNormas de Segurança − Prevenção de Acidentes✓
DLegislações Municipais e Estaduais − Formação Específica da Matéria de “Educação para o Trânsito”
ELegislações Federais − Gestão de Incidentes Graves
Questão 3DIREITO ADMINISTRATIVOFCC2022
Relativamente ao ato administrativo, um dos seus elementos, denominado “objeto”, é
Apressuposto de fato e de direito que serve de fundamento ao ato.
Bcomo o ato deve ser praticado, observadas as exigências legais.
Co resultado que a Administração quer alcançar com o ato.
Do efeito jurídico imediato que o conteúdo do ato produz.✓
Eaquele a quem a lei atribui a incumbência para a prática do ato.
Questão 4DIREITO ADMINISTRATIVOFCC2022
No que toca à Administração Pública, o controle judicial poderá ser exercido por meio de
Arecurso hierárquico próprio e impróprio.
Bmandado de segurança individual e coletivo.✓
Creclamação administrativa.
Dpedido de reconsideração.
Epedido de revisão.
Questão 5LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITOFCC2022
Como Educador de Trânsito, você foi incumbido de ministrar aulas optativas de Segurança Viária numa determinada Escola Estadual do Amapá. Chegando no estabelecimento escolar, ficam perceptíveis alguns posicionamentos acerca da Gestão Escolar, destacando-se a falta de material pedagógico mínimo para as aulas, o número limitado de carteiras e cadeiras (mobiliário escolar) em sala de aula e, até mesmo, a dificuldade na efetividade de matrículas por parte de novos estudantes, mesmo com a disponibilidade de espaço. Inconformado com esta situação, você se prontifica a elaborar um expediente para o seu Chefe no DETRAN, informando o fato. Considerando exclusivamente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei Federal Nº 9.394/96), especificamente o artigo 3º , inciso I (Princípio da Igualdade) e artigo 4º , inciso IX (padrões mínimos de ensino), seu embasamento será:
AFavorável quanto a falta de mobiliário escolar, em virtude das dificuldades orçamentárias enfrentadas pós pandemia do Covid-19; e desfavorável quanto a falta de material pedagógico e de não matrícula de novos estudantes, já que tais direitos estão expresso na LDBEN e devem ser garantidos independentemente de qualquer situação orçamentária e financeira enfrentada pelo Estado do Amapá.
BFavorável quanto a não matrícula de novos estudantes, já que o Direito à Educação á limitado a quantidade de vagas disponibilizadas; e desfavorável quanto a falta de material pedagógico e de mobiliário escolar, já que tais direitos estão expresso na LDBEN e devem ser garantidos independentemente de qualquer situação orçamentária e financeira enfrentada pelo Estado do Amapá.
CFavorável quanto a falta de material pedagógico, já que esses meios devem ser suprido exclusivamente peal capacidade de ensino do docente; e desfavorável quanto a falta de mobiliário escolar e de não matrícula de novos estudantes, já que tais direitos estão expresso na LDBEN e devem ser garantidos independentemente de qualquer situação orçamentária e financeira enfrentada pelo Estado do Amapá.
DFavorável para todas as situações encontradas, já que a pandemia do COVID-19 apresentou um novo cenário para o Ambiente Escolar, reduzindo os direitos e garantias desta comunidade para a consecução do orçamento público.
EDesfavorável em todas as situações encontradas. O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de padrões mínimos de qualidade do ensino, com utilização de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem adequados à idade e às necessidades específicas de cada estudante, inclusive mediante a provisão de mobiliário, equipamentos e materiais pedagógicos apropriados. Quanto às matrículas, constitui um dos princípios na Gestão Escolar a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.✓
Questão 6LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITOFCC2022
Como Educador de Trânsito, você foi incumbido de ministrar aulas optativas de Segurança Viária numa determinada Escola Estadual do Amapá. Chegando ao estabelecimento escolar, você verificou que um dos estudantes possui Transtorno do Espectro Autista, em grau levíssimo, estando completamente integrado na rotina da sala de aula. Considerando exclusivamente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei Federal Nº 9.394/1996), especificamente o artigo 58, caput, que trata da Educação Especial, você deverá:
AManter o estudante matriculado em sua disciplina de Segurança Viária, já que a Educação Especial se constitui numa modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.✓
BReportar ao DETRAN para analisar, mediante processo administrativo, se o Estudante Especial tem condições psicotécnicas de frequentar a disciplina de Segurança Viária.
CReportar ao Direção da Escola Estadual para analisar, mediante processo administrativo, se o Estudante Especial tem condições psicotécnicas de frequentar a disciplina de Segurança Viária.
DReportar a Secretaria Estadual de Educação para analisar, mediante processo administrativo, se o Estudante Especial tem condições psicotécnicas de frequentar a disciplina de Segurança Viária.
ENão matricular o Estudante Especial, já que seu atendimento educacional deve ocorrer exclusivamente e em regra geral, em Escolas ou Serviços Especializados.
Questão 7LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITOFCC2022
Como Educador de Trânsito, você foi incumbido de ministrar aulas optativas de Segurança Viária numa determinada Escola Estadual do Amapá. Durante o transcurso de sua disciplina, participando da Associação de Pais e Mestres, você presenciou diversas reclamações dos parentes dos Estudantes acerca de tratamentos desrespeitosos por parte dos docentes em relação aos discentes, utilização de critérios avaliativos desiguais e sem lógica, além de obstar a participação dos Estudantes na rotina de organização escolar e entidades estudantis. Como Educador, considerando exclusivamente o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), especificamente seu artigo 53, tais questionamentos são:
AImprocedentes, já que o tratamento dos professores, os critérios de avaliação e a participação estudantil são Direitos exercidos exclusivamente pela Gestão Escolar, cabendo à Direção se manifestar a respeito dos critério de conveniência e oportunidade no exercício dos mesmos.
BProcedentes em parte, discordando apenas da reclamação acerca dos tratamentos desrespeitosos por parte dos docentes em relação aos discentes, já que o processo de ensino-aprendizagem deve ocorrer conforme a necessidade enfrentada pelos professores no ambiente escolar.
CProcedentes em parte, discordando apenas da reclamação acerca da utilização de critérios avaliativos desiguais e sem lógica, já que compete exclusivamente ao docente determinar a forma de atribuir nota ao desempenho escolar, sem qualquer outro tipo de interferência externa nesse processo.
DProcedentes, discordando apenas da reclamação acerca do desestímulo à participação dos próprios Estudantes na rotina escola, já que essa preocupação deve ser exclusiva do corpo estudantil, sem qualquer tipo de incentivo por parte dos Educadores, já que os discentes tem completa e total autonomia para decidir sobre essa questão.
EProcedentes, já que as 3 (três) condutas são contrárias ao estabelecido no referido artigo do ECA.✓
Questão 8DIREITO ADMINISTRATIVOFCC2022
No âmbito da Administração Pública, são exemplos de agentes políticos:
APrefeitos, Governadores e Servidores Públicos.
BGovernadores, Senadores e Empregados Públicos Comissionados.
CPrefeitos, Governadores e Senadores.✓
DPrefeitos, Senadores e Servidores Públicos.
EPrefeitos, Senadores e Empregados Públicos Comissionados.
Questão 9REDES DE COMPUTADORESFCC2022
Considere as afirmações a seguir sobre os sniffers de rede e análise de pacote dos protocolos da pilha TCP/IP:
I. O campo type do quadro Ethernet marcado com 0x86dd corresponde ao IPv4. II. Os detectores de sniffers geralmente procuram por interfaces de rede em modo promíscuo. III. A flag PSH com valor igual a 1 indica que o segmento contém dados da aplicação. IV. O campo header checksum corresponde ao cabeçalho do protocolo IPv6.
É correto o que se afirma APENAS em
AI.
BIV.
CII e III.✓
DIII e IV.
EI, II e IV.
Questão 10DIREITO CONSTITUCIONALFCC2022
Segundo a Constituição Federal, a competência para apreciar os atos de concessão e renovação de concessão de emissoras de rádio e televisão é exclusiva do(a)
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