Questões UFSC para Concursos Públicos

O ciclo de políticas públicas é um esquema que visa organizar a vida de uma política pública em fases sequenciais e interdependentes. A esse respeito, relacione a coluna 1 com a coluna 2 e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo. Observe que nem todos os itens da coluna 1 terão correspondência na coluna 2. Coluna 1 1) Identificação do problema 2) Formação da agenda 3) Formulação de alternativas 4) Tomada de decisão 5) Implementação 6) Avaliação 7) Extinção Coluna 2 ( ) Desenvolve-se por meio de escrutínios formais ou informais das consequências do problema e por meio dos potenciais custos e benefícios de cada opção disponível. ( ) Percepção, delimitação e avaliação da possibilidade de resolução. ( ) Uma das causas é a perda progressiva de importância e a saída das agendas políticas e formais. ( ) É aquela em que regras, rotinas e processos sociais são convertidos de intenções em ações. ( ) Momento em que os interesses dos atores são equacionados e as intenções (objetivos e métodos) de enfrentamento de um problema público são explicitadas.

Um técnico de laboratório precisa preparar 50 mL de uma solução de SDS a 1%. Sabendo que em seu laboratório há uma solução estoque de SDS a 10%, como o técnico deverá proceder?

Considere as seguintes definições do contexto dos bancos de dados relacionais, com lacunas a preencher, e assinale a alternativa que preencha corretamente as três definições, considerando sua ordem numérica. 1. __________: É uma tabela que armazena dados organizados em linhas e colunas. Cada linha representa uma entrada única e cada coluna representa um atributo. 2. __________: É uma linha na tabela, representando uma única entrada de dados. 3. __________: É uma coluna na tabela, representando uma característica ou propriedade de cada entrada de dados.

Análises biológicas podem ser realizadas com diferentes tipos de microscópio. Com relação a esse tema, correlacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta. Coluna 1 1. Microscópio confocal 2. Microscópio de fluorescência 3. Microscópio de luz 4. Microscópio eletrônico de transmissão 5. Microscópio eletrônico de varredura 6. Microscópio estereoscópico 7. Microscópio invertido Coluna 2 ( ) Utilizado no estudo de diferentes organismos, possibilitando a análise dos compartimentos subcelulares. ( ) Permite a visualização tridimensional de macrossuperfícies em organismos pluricelulares. ( ) Permite a visualização de células em condições de cultivo celular. ( ) Utilizado na análise de secções histológicas mais espessas, sendo necessário o uso de fluoróforos, que são visualizados com auxílio de feixes de laser. ( ) Permite a visualização de superfícies celulares e teciduais em organismos unicelulares e pluricelulares com detalhamento de estruturas, como cílios e flagelos. ( ) Utilizado na análise de secções histológicas finas, sendo necessário o uso de fluoróforos, que são visualizados com auxílio de lâmpadas e filtros especiais. ( ) Permite a visualização de tecidos, células e microrganismos, porém não permite a visualização de membranas celulares.

Analise as afirmativas abaixo sobre planilhas no Microsoft Excel em português, considerando o seguinte valor em uma célula Z1 que está selecionada, e assinale a alternativa correta. =soma(B$2;F$2) I. Se arrastarmos para baixo pelo ícone quadrado (no canto inferior direito da célula), o conteúdo da nova célula será =soma(B$2;F$2). II. Se arrastarmos para a direita pelo ícone quadrado (no canto inferior direito da célula), o conteúdo da nova célula será =soma(B$2;F$2). III. A sintaxe está errada.

Ao realizar procedimentos em um laboratório, deve-se sempre seguir regras básicas e recomendações para a segurança de todos no ambiente. Assinale a alternativa que não condiz com os cuidados básicos esperados em um laboratório.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do texto a seguir. A quantização __________ foi sugerida por Einstein, em 1905, na explicação do efeito __________. Nesse efeito, a __________ máxima dos elétrons emitidos depende do __________ da luz incidente, mas não da __________ da luz.

Segundo a Lei nº 13.149/2015, as barreiras para a inclusão são consideradas como qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa com deficiência. São classificadas em barreiras:

Uma das atividades de rotina de um técnico de laboratório é o preparo de reagentes e soluções para uso em ensaios experimentais. Considere as afirmativas a seguir, relacionadas a essa atividade, e assinale a alternativa correta. I. Diluição é um procedimento no qual o soluto é misturado a um solvente, formando uma solução homogênea. II. Soluções-tampão são capazes de evitar grandes variações de pH, mesmo com a adição de ácidos ou bases fortes. III. A sigla “q.s.p.” é a abreviação de “quantidade suficiente para” (do latim quantum satis para) e indica que determinado reagente ou veículo será usado para completar um determinado volume ou massa. Por exemplo, para preparar uma solução de lugol, o técnico deverá adicionar 0,5 g de iodo, 1 g de iodeto de potássio e água destilada q.s.p. 100 mL, o que significa que a formulação terá um volume final de 100 mL e a água destilada irá completá-lo.

A imagem abaixo foi retirada do livro “Na bancada” (Baker, 2002). Analise a imagem e assinale a alternativa correta.